【摘 要】
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本文从分析目前高校体育教学课堂质量评估体系中的问题入手,在阐释高校体育课堂教学质量评估的发展趋势基础上,提出了构建高校体育教学质量评估体系的参考依据和所应遵循的原
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本文从分析目前高校体育教学课堂质量评估体系中的问题入手,在阐释高校体育课堂教学质量评估的发展趋势基础上,提出了构建高校体育教学质量评估体系的参考依据和所应遵循的原则;在文献研究和专家调查的基础上,尝试构建了我国高校体育教学质量评估体系,包含5项一级指标：教学准备、教学目标、教学内容、教学过程和教学效果,15项二级指标,期望能为高校体育教学的实践活动提供有益的指导。
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