地域文化视阈下的高职校园文化建设研究——以东莞市莞邑文化为例

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建设有特色的校园文化是高职院校发展道路上的重要一环。地域文化具有独特的文化意蕴和育人功能,可以为高职校园文化建设注入养分与活力。本文立足东莞的文化脉络及精神内涵,思考地域文化融入高职校园文化的意义,探索地域文化融入高职校园文化的路径,寻求高职校园文化建设的新突破。
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