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国家的建设和发展需要性格豁达的人，培养学生豁达的性格是生物教师义不容辞的责任。近朱者赤，近墨者黑，教师豁达的性格会影响到学生的性格。提问和回答问题，可以锻炼学生的胆量，有助于豁达性格的形成。合作学习要求参与者积极与人交流，可以培养学生与人交流的能力，是培养学生豁达性格的有效渠道。
在生物课教学中培养学生豁达的性格
【摘 要】
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国家的建设和发展需要性格豁达的人，培养学生豁达的性格是生物教师义不容辞的责任。近朱者赤，近墨者黑，教师豁达的性格会影响到学生的性格。提问和回答问题，可以锻炼学生的胆量，有
【机 构】
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河南省邓州市城区二初中,河南 邓州,474100
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年9期
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