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自从新世纪语文新课程改革以来,在语文教育界涌现出了一批“新生代”语文教师,他们大胆创新、锐意进取,开辟了一篇崭新的天地.本文结合历史,首先对我国建国以来语文教育史上的三代语文教师进行代际划分,然后对比前两代语文教师,着重介绍“新生代”语文教师的代际特征,最后分析一下三代语文教师代际传承的必要性和可能性.