【摘 要】
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集体荣誉感与主人翁意识是提高班级凝聚力的主要来源,同时也是集体发展促动力。学生具有这些品质即能够对班集体予以足够关注,同时还能够发挥主动性,将主人翁的责任感充分表现出来,积极进取,所有学生均能够形成合力,有效提高班集体竞争力。对此,本文阐述了培养小学生集体荣誉感与主人翁意识重要性,提出几点培养策略。
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集体荣誉感与主人翁意识是提高班级凝聚力的主要来源,同时也是集体发展促动力。学生具有这些品质即能够对班集体予以足够关注,同时还能够发挥主动性,将主人翁的责任感充分表现出来,积极进取,所有学生均能够形成合力,有效提高班集体竞争力。对此,本文阐述了培养小学生集体荣誉感与主人翁意识重要性,提出几点培养策略。
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