2009年《铝镁通讯》总目录

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【摘 要】  随着教育的不断发展与改革,研究性学习也开始受到了人们的广泛关注,尤其是在高中英语课堂教学中,通过融入研究性教学,可以真正凸显出学生的主体性,培养好学生的自主探究能力,增强学生的实践能力,促进学生创造性思维的发展。因此,在实际教学中教师就要运用好研究性学习方法,吸引学生的目光,激发出学生的学习兴趣。本文针对高中英语教学中采用研究性学习的途径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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