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如今高中心理课堂存在着学习动力不足、偏离课程要求等问题,而积极心理学作为一类新兴的心理学思潮,具有其独特的优势和特点,所以本文将探索如何利用积极心理学的理念和方法对高中心理课堂进行优化。
积极心理学理论在高中心理课堂中的探索研究
【摘 要】
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如今高中心理课堂存在着学习动力不足、偏离课程要求等问题,而积极心理学作为一类新兴的心理学思潮,具有其独特的优势和特点,所以本文将探索如何利用积极心理学的理念和方法
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎金山高级中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年6期
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