【摘 要】
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小学生会伴随着音乐的响起而手舞足蹈、身随律动,这便是体态律动教学的根本立足点。新课程改革在基础教育实践中发挥的作用越来越明显,更多的小学音乐教师开始认识到培养和提
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小学生会伴随着音乐的响起而手舞足蹈、身随律动,这便是体态律动教学的根本立足点。新课程改革在基础教育实践中发挥的作用越来越明显,更多的小学音乐教师开始认识到培养和提升小学生的综合艺术审美能力和音乐素养的重要性。既然,体态律动可以发挥出更大的教学推动作用,那么作为小学音乐课堂教学的组织者和领路人,音乐教师就应当深入挖掘其潜藏的教学价值,将体态律动理念与小学音乐课紧密地结合起来,促进小学生德智音体美等素质的综合发展。
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