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借助音乐，由情入境。音乐，是最能拨动人的心弦的艺术，在引起人们相似的情感体验等方面，有着“比词本身大百倍的力量”。课堂上播放与所教课文有关的乐曲，能使学生“耳醉其音”、“心同其情”，从而人情、人境、会心。教学《周总理，你在哪里》时，我播放歌曲《歌唱敬...
音乐、绘画,表演与语文教学
【摘 要】
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借助音乐，由情入境。音乐，是最能拨动人的心弦的艺术，在引起人们相似的情感体验等方面，有着“比词本身大百倍的力量”。课堂上播放与所教课文有关的乐曲，能使学生“耳醉其音”、“
【机 构】
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湖南省体育运动学校
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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1999年11期
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