模拟文题
　　 家，是我们情感的栖息地;家，是我们一辈子居住的地方。有了家，我们不用在外流浪，饱受寒冷的侵袭;有了家，我们可以尽享家庭的温暖;有了家，我们可以在家里为所欲为;有了家，我们可以尽情释放自己，不受约束，把自己在外所受的委屈或令自己高兴的事与家里人分享;有了家，就有了一笔巨大的财富，那是精神上的财富，受用一生;有了家，就等于买了一份巨额保险，安全指数高于任何一家保险公司;有了家，并非拥有一切，但是没有家，就一无所有了。总而言之，言而总之：有家真好！
　　 请以“家”为话题，写一篇不少于600字的作文。（50分）
　　写作点拨
　　 与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历在目。采用添加法，把“家”的范围缩小，如“家中小事”“我爱我家”“家庭风波”等，然后以此命题作文。
　　 “家中小事”宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神;“我爱我家”可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀、兄妹的手足情深、一家人的其乐融融，均在可写之列;“家庭风波”可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。
　　 要特别注意，在叙述的基础上多运用细节描写，将人物的动作慢镜头化、神态生动化、语言典型化、心理细腻化，于细节中凸显家庭成员的个性品质，于字里行间流淌出亲人间的脉脉温情。
　　 如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则“家”的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。“集体是个家”（写学校宿舍趣事），“我们都有一个家”（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且富有时代气息。
　　考场练兵一
　　有趣的数学之家
　　◎池 婷
　　 家庭，是构成社会的单位。神州大地上的每一个家庭，都像一朵朵鲜艳芬芳的花朵，构成了绚丽多彩的祖国大花园。我的“数学之家”这朵花独放异彩，倒不是因为家庭成员都是搞数学的，而是因为家中的许多秘密与有趣的数学有关。如：
　　正比例→反比例
　　 小时候，我不大喜欢吃饭，所以用家里最小的碗，爸爸用家里最大的碗;我年龄最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸的年龄最大。瞧！我们的年龄和所用的碗成正比例。
　　 后来，我从小学升到初中，个子一下子蹿得老高，人也壮实了，饭量也大了。渐渐地，我发现我们家使用的碗和以前不一样了。爸爸用全家最小的碗，而我却用起了号称“全家之最”的大碗。这时，我的年龄还是最小，却用着大碗;爸爸的年龄最大，却用着小碗。瞧，年龄和碗又成了反比例，多有趣啊！
　　循环不等式
　　 在家里，我可以指挥妈妈，妈妈可以管爸爸，爸爸却可以训斥我，我>妈，妈>爸，爸>我，好奇怪的循环不等式！到底谁管谁？
　　 于是，我这个学校记者团的首席记者开始采访妈妈：“妈，你为什么老管着爸爸？”
　　 “因为你爸呀，工作起来就忘了吃饭，一上班就忘了休息，拿着钱到商店就不知道买什么好……”
　　 爸爸管我，可能是因为我太不听话。于是，我明白了，一个人在社会上一定会受到约束的，不可能是绝对自由的。
　　直线函数y=kx
　　 “又涨价啦！”随着妈妈的一声喊，只见她又满载而归，苹果、橘子、毛巾、牙膏……每次涨价，家里吃的、用的就堆成了小山。
　　 这时，我的耳边忽然想起了数学老师的讲解声：直线函数y=kx，当k>0时，y随x的增大而增大。设k为家里购物的常数，x为涨价次数，y为涨价后的日用品量，随着一次次涨价，家里的日用品就一次次增多，我们的生活也一步步改善……
　　 呀！家里竟存在着直线函数y=kx！
　　 同学们，这就是我的家庭，你们说“有趣”吗？
　　（江苏高邮市外国语学校）
　　 模拟评分：45分
　　 得分理由：这篇作文构思巧妙，小作者运用数学术语，采用小标题的形式展示了一家人其乐融融的生活，表达了对家的喜爱之情。作文开篇点题，结尾照应前文，首尾呼应。全文层次清晰，节奏明快，读来令人忍俊不禁。
　　 失分理由：文中缺少一些细节描写，如果将家庭成员之间的互动用具体的场景描绘出来，作文读来会更有生活气息，会更幽默生动。
　　考场练兵二
　　我爱我家
　　◎姜奕涵
　　 我是一个平凡的孩子，有一个平凡的家。
　　 又是一个平凡的日子，阳光碎玉般落在床头，洒下一室暖意。起床时气温依旧很低，于是我穿了件厚大衣，磨磨蹭蹭走出房门，经过厨房，瞧见妈妈影影绰绰的模样，在晨光下好看得如同从教堂壁画上拓下来的玛利亚。妈妈正在熬粥，为了让我吃到卫生又营养的早饭，她每天都早起给我做早饭，没有例外。
　　 妈妈的手艺还是很不错的！洗漱完毕后，端起妈妈为我盛好的白米粥，不出意外地看到铺在粥面上的红枣，雪白软糯的米粥配上饱满香甜的红枣，看着就很有食欲。我坐下来，一勺又一勺地吃着妈妈做的爱心早餐——哈，此乃人生一大享受啊！
　　 而妈妈呢，正倚在门框上静静地欣赏着我吃饭的样子，日光暖暖的，她宠溺的目光亦如阳光一般温热，一切都是那么舒服，我送给妈妈一个甜甜的笑脸，尔后便收到她回赠的笑容一枚。
　　 这样的画面很平常，很温暖，我很享受。
　　 送我上学是爸爸工作的一部分。开着暖气的车里很温暖，爸爸边开车边和我有一句没一句地闲谈，讲到好笑的事情，我一定会笑倒在座位上，这时爸爸就会无奈地看我一眼，一副拿我完全没办法的样子。细看之下，发现他其实长得挺好看，俊目修眉，他无奈的样子还有几分笑意挂在唇角，于是藏在颊边的酒窝便无处可躲，好气又好笑。我笑得更厉害了。到最后我自己也不明白自己到底在笑些什么。
　　 将我送到学校后，爸爸便准备离开。我正欲迈进学校大门时，爸爸又像想起什么似的降下车窗。
　　 “还有事吗？”
　　 “在学校好好学习。多喝水，别感冒了。放学后早点回家，路上别耽搁太久。零花钱够不？要不我再给你一些……”这会儿轮到我无奈地朝他笑笑：“够！够！够！放心吧，一放学我就冲回家！”爸爸坐在车内，他沐浴在晨光中的轮廓像一幅简洁却富有韵味的沙畫，刹那间，我的眼前有些模糊，暖意从心底里直往外涌。
　　 虽然我的爸妈很普通，我们的生活很平凡，但因为有如此爱我的爸妈，有这样一个温暖的家庭，我的内心很充盈，我的生活也有滋有味。这样看来，我还是蛮幸福的，对吧？
　　 我爱您——爸爸！
　　 我爱您——妈妈！
　　 我爱你——我的家！
　　（浙江长兴县虹星桥镇中学）
　　 模拟评分：46分
　　 得分理由：小作者选取了两个普通的生活场景，通过妈妈为“我”做早餐，爸爸送“我”上学，来表现爸妈对自己的疼爱，而这份“爱”更体现于细节中，比如“铺在粥面上的红枣”、妈妈“宠溺的目光”、“我”下车后爸爸对“我”的叮咛等，使得这份“爱”具体而生动。文中对阳光的描写，不仅有烘托人物形象的作用，更有助于传递小作者内心那份温暖的情感。
　　 失分理由：作文的选材比较普通。
　　（柏芸云）