【摘 要】
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近年来素质教育的有序推进,事实表明:教学质量再也不能紧凑时间、约束同学们、以影响同学们的身心健康为代价来提高了,新课程不再以知识体系为轴心,而是以同学们的认知为核心
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近年来素质教育的有序推进,事实表明:教学质量再也不能紧凑时间、约束同学们、以影响同学们的身心健康为代价来提高了,新课程不再以知识体系为轴心,而是以同学们的认知为核心,新课堂教学应促进同学们的身心发展,让同学们健康快乐的成长,因而,要进一步提高教学质量,必须改变课堂教学,创建高效、优质课堂,那么怎样打造高效、优质的课堂呢?
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