【摘 要】
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本研究旨在探讨一般正常婴幼儿在分享式注意力上的发展情况以及影响分享式注意力发展的因素、对象类别不同对于分享式注意力发展的影响.研究个案的选取采立意取样,参与本研究
【机 构】
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福建省平潭市初幼格安保教园;台中教育大学
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本研究旨在探讨一般正常婴幼儿在分享式注意力上的发展情况以及影响分享式注意力发展的因素、对象类别不同对于分享式注意力发展的影响.研究个案的选取采立意取样,参与本研究对象总共有120位,平均月龄为15.64月.在婴幼儿熟悉的自然情境下利用不同对象(有声光玩具、无声光玩具、日常常见物品、食物)进行与成人的分享式注意力测验,并将所得资料进行统计分析.发现婴幼儿享式注意力中主动高于被动、凝视高于指向,婴幼儿与成人发生共同关注的反应时间约3～4秒钟.且对象对于婴幼儿在分享式注意力上能产生的兴趣也不一样,食物与有声音的玩具相对于其他对象更容易诱发婴幼儿在分享式注意能力上的发生.
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