【摘 要】
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对于情感指标的缺失,我们完全可以在当下的教育体制内,带着脚镣去舞蹈,为情感教育的良性发展做出自己的尝试,这个尝试就是在艺术教育中着重提升情感教育因素的比重,其中美术
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对于情感指标的缺失,我们完全可以在当下的教育体制内,带着脚镣去舞蹈,为情感教育的良性发展做出自己的尝试,这个尝试就是在艺术教育中着重提升情感教育因素的比重,其中美术学科中情感的挖掘蕴藏着无限可能,现实中也具有可行性和操作性。
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