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“图形与几何”这一内容是小学数学教学中的难点。改变传统的教学模式,运用信息技术辅助“图形与几何”的教学有利于培养学生的空间观念,增强学生学习图形与几何的兴趣与数学理解,提高学生的数学素养,提高课堂教学的效率。
基于信息技术的“图形与几何”教学有效性提升
【摘 要】
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“图形与几何”这一内容是小学数学教学中的难点。改变传统的教学模式,运用信息技术辅助“图形与几何”的教学有利于培养学生的空间观念,增强学生学习图形与几何的兴趣与数学
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥富豪山庄小学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年8期
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