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传统音乐欣赏课，只是单一地强调学生倾听、想象与理解，往往比较枯燥。教师如果能抓住学生爱玩的天性，根据音乐教学特点，基于儿童的立场，通过创设情境、精讲多听、多元呈现等手段，教学形式就会更加生动活泼，小学生也自然会爱上音乐欣赏课。
让学生爱上音乐欣赏课的思考
【摘 要】
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传统音乐欣赏课，只是单一地强调学生倾听、想象与理解，往往比较枯燥。教师如果能抓住学生爱玩的天性，根据音乐教学特点，基于儿童的立场，通过创设情境、精讲多听、多元呈现等手段，教
【机 构】
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江苏省常州市新北区小河中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年6期
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