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唤醒研究生主体意识是研究生课堂教学急待解决的问题.我们在《中国农业经济史》的教学中主要采取了“二激二精”的教学模式,即激发学生的学习兴趣、激发学生的创新意识、精心设计教学方案、精心组织课堂讨论.
唤醒研究生主体意识的课堂教学模式探研——以《中国农业经济史》为考察中心
【摘 要】
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唤醒研究生主体意识是研究生课堂教学急待解决的问题.我们在《中国农业经济史》的教学中主要采取了“二激二精”的教学模式,即激发学生的学习兴趣、激发学生的创新意识、精心
【机 构】
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华南农业大学人文与法学学院 广州 510642
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2004年期
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