【摘 要】
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这是一篇记叙文。对于高一学生来说,在有注释帮助的情况下,读起来并不难。所以。虽是讲读课文,但在疏通文字方面似不必下很多功夫。根据本文的特点,我认为可以把掌握中心思
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这是一篇记叙文。对于高一学生来说,在有注释帮助的情况下,读起来并不难。所以。虽是讲读课文,但在疏通文字方面似不必下很多功夫。根据本文的特点,我认为可以把掌握中心思想、弄清各段联系、分析写作特色作为教学设计的重点。为此,教学可考虑分两步进行。
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