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素质教育的目的是为了提高受教育者多方面素质，它重视对人的思想道德素质、身体健康、心理健康和个人能力的培养。后进生的转化是素质教育的一个重要课题，也是素质教育成果的重要体现。素质教育对后进生的转化工作提出了前所未有的新要求、高要求。可以这样说：没有后进生的全面转化和进步，就没有素质教育的全面实施。
我在教学工作中一向很重视后进生的转化工作，经常分析和总结相关的工作经验。结合多年的教学实践，我认为要实现后进生的转化有两项工作必须做好。一是要找出学生后进的原因，进行有针对性的转化；二是要注重对后进生心理健康方面的辅导。
一、准期定位，分析原因，有针对性的转化
我们不能因为后进生学习差、纪律差就讨厌他们，而是通过和他们谈心，找出产生的根源，真正帮他们找到自信，真正让他们快乐地生活，快乐地学习，这才是后进生进步的阶梯。如果后进生是因为学习不得法，则进行学习方法的辅导；如果是不努力而后进，要对其进行理想教育。事实上，通过本人多年的观察，发现大部分后进生来自单亲家庭或者不和睦的家庭。因此，我更多的关注了学生的心理健康。
二、心理辅导，重树信念，实现后进生的转化
在发现学生后进的家庭背景原因后，我更多的是有针对性地对学生进行心理辅导。学生信心不足、自卑等情况的产生，与其心理健康有着密不可分的关系。在心理辅导的过程中，我更多的是扮演中间的协调角色。每个单亲家庭都是不幸的，对学生进行有针对性的思想辅导，让他们摆脱心理阴影，这是实现后进生转化非常重要的环节。
下面是我在教学过程中所遇到的两个实际案例，与大家分享。
我班有一个姓封的学生，是班上的数学课代表。他失去了母亲，一天到晚以泪洗面，又长期不被老师和同学们认可，得到表扬的机会很少。因此，他很寂寞，有自卑感，厌学态度很严重，甚至看到老师就反感，因此学习成绩越来越差，和师生们的关系也越来越紧张。其实后进生更需要师生的关心和尊重，渴望表扬与鼓励。要转化后进生，首先要解开他们的心锁，让他们在融洽的师生关系中得到快乐和温暖。然后我找到他，问他：“你天天泪水满面能将母亲唤醒吗？这是你母亲希望的吗？你想过没有，你母亲需要你坚强，希望你勇敢面对现实，作为家中的一员，正确的出路只有一条，就是积极地面对家庭困难和灾难，主动地去接受它，并用自己的行动尽可能去改变它，扮好分担家庭重担的角色。你要让你父亲感到，没有你母亲，还有你在；没有你母亲作依靠，你同样坚强可靠！”
我的目的就是刺激他，让他振作，让他勇于承担家庭的不幸。因为惟有这样才能形成责任感，并由此及彼地去面对人生道路上的诸多困难和坎坷。他说：“老师，您不用说了，我知道了。”从此以后他认真听讲，课后认真完成作业。经过半个学期，他的学习成绩有大幅度的提高，经过一个学期他以优异的成绩考入重点高中，再经过三年的努力考入上海交通大学，实现了自己的人生价值。
再如有一位姓赵的女生，学习成绩一落千丈，我经过与她母亲通话得知，最近她父母离异，这就是她后进的根源。她抱怨自己的母亲没有本事，管不住父亲，回家就对母亲发火。
我知道原因之后就找她谈心，让她接受这个事实。我告诉她：在这件事的过程中你是受伤害者，难道你母亲就不是受害者吗？你作为女儿，最应该做的事情是去安抚你受伤的母亲的心，并且鼓励她从阴影中走出来。
后来，又经过和她母亲的沟通得知，她确实变得懂事了，不仅仅接受父母离婚的现实，而且还劝母亲要趁年轻再找一个合适的对象建立一个新的家庭。后来她母亲将自己的新伴侣带到我面前时，我说：“你女儿也会十分满意 的。”之后，女儿也十分高兴接纳了母亲的新伴侣。但当她母亲结婚的时候，她又陷入了痛苦之中，又痛恨她父亲，她和我说：“为什么她这么好的母亲，父亲还要抛弃她呢？我为母亲而难受。”我说：“事已至此，你不要想得太多，你要积极地走进你的新家庭，新家庭同样会给你带来幸福。”之后她慢慢地适应了新的家庭，成为一家人。她的学习成绩也直线上升，中考时以优异成绩考入重点高中。又经过了三年的不懈努力以优异的成绩考入了北京一所重点大学，实现了自己的美好理想。
我认为作为一个教育工作者，不仅仅要引导后进生接受、承担，还要教育全体同学，让他们都有一种心理准备，积极面对困难和挫折。平日我很注意处理好自己与后进生之间的关系，在生活上多关心、照顾他们，正确巧妙地处理他们出现的问题，同他们交朋友，讨论问题，一起做游戏，用爱心去温暖他们，像对待自己的孩子一样关心他们、照顾他们，同时还要以一个威严的老师把话说到学生的耳中，让他们知道什么事情他们能做，什么事情是他们所不能做的；以慈母般的言语和学生谈心，让他们知道努力的方向。总之要做好后进生的转化工作，最重要的是注意帮助后进生们处理好他们和同学之间的关系，让他们体会到集体的温暖、集体的智慧，感受到集体的温暖。然后查明产生后进状况的根源，让我们心中怀有一份真爱，去感化后进生的心，就没有打不开的死锁。当获得来自老师和整个班集体的关爱后，后进生们就能实实在在地感受到他们迈开进步步伐之时，后进也就变成先进了。
我在教学工作中一向很重视后进生的转化工作，经常分析和总结相关的工作经验。结合多年的教学实践，我认为要实现后进生的转化有两项工作必须做好。一是要找出学生后进的原因，进行有针对性的转化；二是要注重对后进生心理健康方面的辅导。
一、准期定位，分析原因，有针对性的转化
我们不能因为后进生学习差、纪律差就讨厌他们，而是通过和他们谈心，找出产生的根源，真正帮他们找到自信，真正让他们快乐地生活，快乐地学习，这才是后进生进步的阶梯。如果后进生是因为学习不得法，则进行学习方法的辅导；如果是不努力而后进，要对其进行理想教育。事实上，通过本人多年的观察，发现大部分后进生来自单亲家庭或者不和睦的家庭。因此，我更多的关注了学生的心理健康。
二、心理辅导，重树信念，实现后进生的转化
在发现学生后进的家庭背景原因后，我更多的是有针对性地对学生进行心理辅导。学生信心不足、自卑等情况的产生，与其心理健康有着密不可分的关系。在心理辅导的过程中，我更多的是扮演中间的协调角色。每个单亲家庭都是不幸的，对学生进行有针对性的思想辅导，让他们摆脱心理阴影，这是实现后进生转化非常重要的环节。
下面是我在教学过程中所遇到的两个实际案例，与大家分享。
我班有一个姓封的学生，是班上的数学课代表。他失去了母亲，一天到晚以泪洗面，又长期不被老师和同学们认可，得到表扬的机会很少。因此，他很寂寞，有自卑感，厌学态度很严重，甚至看到老师就反感，因此学习成绩越来越差，和师生们的关系也越来越紧张。其实后进生更需要师生的关心和尊重，渴望表扬与鼓励。要转化后进生，首先要解开他们的心锁，让他们在融洽的师生关系中得到快乐和温暖。然后我找到他，问他：“你天天泪水满面能将母亲唤醒吗？这是你母亲希望的吗？你想过没有，你母亲需要你坚强，希望你勇敢面对现实，作为家中的一员，正确的出路只有一条，就是积极地面对家庭困难和灾难，主动地去接受它，并用自己的行动尽可能去改变它，扮好分担家庭重担的角色。你要让你父亲感到，没有你母亲，还有你在；没有你母亲作依靠，你同样坚强可靠！”
我的目的就是刺激他，让他振作，让他勇于承担家庭的不幸。因为惟有这样才能形成责任感，并由此及彼地去面对人生道路上的诸多困难和坎坷。他说：“老师，您不用说了，我知道了。”从此以后他认真听讲，课后认真完成作业。经过半个学期，他的学习成绩有大幅度的提高，经过一个学期他以优异的成绩考入重点高中，再经过三年的努力考入上海交通大学，实现了自己的人生价值。
再如有一位姓赵的女生，学习成绩一落千丈，我经过与她母亲通话得知，最近她父母离异，这就是她后进的根源。她抱怨自己的母亲没有本事，管不住父亲，回家就对母亲发火。
我知道原因之后就找她谈心，让她接受这个事实。我告诉她：在这件事的过程中你是受伤害者，难道你母亲就不是受害者吗？你作为女儿，最应该做的事情是去安抚你受伤的母亲的心，并且鼓励她从阴影中走出来。
后来，又经过和她母亲的沟通得知，她确实变得懂事了，不仅仅接受父母离婚的现实，而且还劝母亲要趁年轻再找一个合适的对象建立一个新的家庭。后来她母亲将自己的新伴侣带到我面前时，我说：“你女儿也会十分满意 的。”之后，女儿也十分高兴接纳了母亲的新伴侣。但当她母亲结婚的时候，她又陷入了痛苦之中，又痛恨她父亲，她和我说：“为什么她这么好的母亲，父亲还要抛弃她呢？我为母亲而难受。”我说：“事已至此，你不要想得太多，你要积极地走进你的新家庭，新家庭同样会给你带来幸福。”之后她慢慢地适应了新的家庭，成为一家人。她的学习成绩也直线上升，中考时以优异成绩考入重点高中。又经过了三年的不懈努力以优异的成绩考入了北京一所重点大学，实现了自己的美好理想。
我认为作为一个教育工作者，不仅仅要引导后进生接受、承担，还要教育全体同学，让他们都有一种心理准备，积极面对困难和挫折。平日我很注意处理好自己与后进生之间的关系，在生活上多关心、照顾他们，正确巧妙地处理他们出现的问题，同他们交朋友，讨论问题，一起做游戏，用爱心去温暖他们，像对待自己的孩子一样关心他们、照顾他们，同时还要以一个威严的老师把话说到学生的耳中，让他们知道什么事情他们能做，什么事情是他们所不能做的；以慈母般的言语和学生谈心，让他们知道努力的方向。总之要做好后进生的转化工作，最重要的是注意帮助后进生们处理好他们和同学之间的关系，让他们体会到集体的温暖、集体的智慧，感受到集体的温暖。然后查明产生后进状况的根源，让我们心中怀有一份真爱，去感化后进生的心，就没有打不开的死锁。当获得来自老师和整个班集体的关爱后，后进生们就能实实在在地感受到他们迈开进步步伐之时，后进也就变成先进了。