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素质教育的目的是为了提高受教育者多方面素质,它重视对人的思想道德素质、身体健康、心理健康和个人能力的培养。后进生的转化是素质教育的一个重要课题,也是素质教育成果的重要体现。素质教育对后进生的转化工作提出了前所未有的新要求、高要求。可以这样说:没有后进生的全面转化和进步,就没有素质教育的全面实施。
我在教学工作中一向很重视后进生的转化工作,经常分析和总结相关的工作经验。结合多年的教学实践,我认为要实现后进生的转化有两项工作必须做好。一是要找出学生后进的原因,进行有针对性的转化;二是要注重对后进生心理健康方面的辅导。
一、准期定位,分析原因,有针对性的转化
我们不能因为后进生学习差、纪律差就讨厌他们,而是通过和他们谈心,找出产生的根源,真正帮他们找到自信,真正让他们快乐地生活,快乐地学习,这才是后进生进步的阶梯。如果后进生是因为学习不得法,则进行学习方法的辅导;如果是不努力而后进,要对其进行理想教育。事实上,通过本人多年的观察,发现大部分后进生来自单亲家庭或者不和睦的家庭。因此,我更多的关注了学生的心理健康。
二、心理辅导,重树信念,实现后进生的转化
在发现学生后进的家庭背景原因后,我更多的是有针对性地对学生进行心理辅导。学生信心不足、自卑等情况的产生,与其心理健康有着密不可分的关系。在心理辅导的过程中,我更多的是扮演中间的协调角色。每个单亲家庭都是不幸的,对学生进行有针对性的思想辅导,让他们摆脱心理阴影,这是实现后进生转化非常重要的环节。
下面是我在教学过程中所遇到的两个实际案例,与大家分享。
我班有一个姓封的学生,是班上的数学课代表。他失去了母亲,一天到晚以泪洗面,又长期不被老师和同学们认可,得到表扬的机会很少。因此,他很寂寞,有自卑感,厌学态度很严重,甚至看到老师就反感,因此学习成绩越来越差,和师生们的关系也越来越紧张。其实后进生更需要师生的关心和尊重,渴望表扬与鼓励。要转化后进生,首先要解开他们的心锁,让他们在融洽的师生关系中得到快乐和温暖。然后我找到他,问他:“你天天泪水满面能将母亲唤醒吗?这是你母亲希望的吗?你想过没有,你母亲需要你坚强,希望你勇敢面对现实,作为家中的一员,正确的出路只有一条,就是积极地面对家庭困难和灾难,主动地去接受它,并用自己的行动尽可能去改变它,扮好分担家庭重担的角色。你要让你父亲感到,没有你母亲,还有你在;没有你母亲作依靠,你同样坚强可靠!”
我的目的就是刺激他,让他振作,让他勇于承担家庭的不幸。因为惟有这样才能形成责任感,并由此及彼地去面对人生道路上的诸多困难和坎坷。他说:“老师,您不用说了,我知道了。”从此以后他认真听讲,课后认真完成作业。经过半个学期,他的学习成绩有大幅度的提高,经过一个学期他以优异的成绩考入重点高中,再经过三年的努力考入上海交通大学,实现了自己的人生价值。
再如有一位姓赵的女生,学习成绩一落千丈,我经过与她母亲通话得知,最近她父母离异,这就是她后进的根源。她抱怨自己的母亲没有本事,管不住父亲,回家就对母亲发火。
我知道原因之后就找她谈心,让她接受这个事实。我告诉她:在这件事的过程中你是受伤害者,难道你母亲就不是受害者吗?你作为女儿,最应该做的事情是去安抚你受伤的母亲的心,并且鼓励她从阴影中走出来。
后来,又经过和她母亲的沟通得知,她确实变得懂事了,不仅仅接受父母离婚的现实,而且还劝母亲要趁年轻再找一个合适的对象建立一个新的家庭。后来她母亲将自己的新伴侣带到我面前时,我说:“你女儿也会十分满意 的。”之后,女儿也十分高兴接纳了母亲的新伴侣。但当她母亲结婚的时候,她又陷入了痛苦之中,又痛恨她父亲,她和我说:“为什么她这么好的母亲,父亲还要抛弃她呢?我为母亲而难受。”我说:“事已至此,你不要想得太多,你要积极地走进你的新家庭,新家庭同样会给你带来幸福。”之后她慢慢地适应了新的家庭,成为一家人。她的学习成绩也直线上升,中考时以优异成绩考入重点高中。又经过了三年的不懈努力以优异的成绩考入了北京一所重点大学,实现了自己的美好理想。
我认为作为一个教育工作者,不仅仅要引导后进生接受、承担,还要教育全体同学,让他们都有一种心理准备,积极面对困难和挫折。平日我很注意处理好自己与后进生之间的关系,在生活上多关心、照顾他们,正确巧妙地处理他们出现的问题,同他们交朋友,讨论问题,一起做游戏,用爱心去温暖他们,像对待自己的孩子一样关心他们、照顾他们,同时还要以一个威严的老师把话说到学生的耳中,让他们知道什么事情他们能做,什么事情是他们所不能做的;以慈母般的言语和学生谈心,让他们知道努力的方向。总之要做好后进生的转化工作,最重要的是注意帮助后进生们处理好他们和同学之间的关系,让他们体会到集体的温暖、集体的智慧,感受到集体的温暖。然后查明产生后进状况的根源,让我们心中怀有一份真爱,去感化后进生的心,就没有打不开的死锁。当获得来自老师和整个班集体的关爱后,后进生们就能实实在在地感受到他们迈开进步步伐之时,后进也就变成先进了。
我在教学工作中一向很重视后进生的转化工作,经常分析和总结相关的工作经验。结合多年的教学实践,我认为要实现后进生的转化有两项工作必须做好。一是要找出学生后进的原因,进行有针对性的转化;二是要注重对后进生心理健康方面的辅导。
一、准期定位,分析原因,有针对性的转化
我们不能因为后进生学习差、纪律差就讨厌他们,而是通过和他们谈心,找出产生的根源,真正帮他们找到自信,真正让他们快乐地生活,快乐地学习,这才是后进生进步的阶梯。如果后进生是因为学习不得法,则进行学习方法的辅导;如果是不努力而后进,要对其进行理想教育。事实上,通过本人多年的观察,发现大部分后进生来自单亲家庭或者不和睦的家庭。因此,我更多的关注了学生的心理健康。
二、心理辅导,重树信念,实现后进生的转化
在发现学生后进的家庭背景原因后,我更多的是有针对性地对学生进行心理辅导。学生信心不足、自卑等情况的产生,与其心理健康有着密不可分的关系。在心理辅导的过程中,我更多的是扮演中间的协调角色。每个单亲家庭都是不幸的,对学生进行有针对性的思想辅导,让他们摆脱心理阴影,这是实现后进生转化非常重要的环节。
下面是我在教学过程中所遇到的两个实际案例,与大家分享。
我班有一个姓封的学生,是班上的数学课代表。他失去了母亲,一天到晚以泪洗面,又长期不被老师和同学们认可,得到表扬的机会很少。因此,他很寂寞,有自卑感,厌学态度很严重,甚至看到老师就反感,因此学习成绩越来越差,和师生们的关系也越来越紧张。其实后进生更需要师生的关心和尊重,渴望表扬与鼓励。要转化后进生,首先要解开他们的心锁,让他们在融洽的师生关系中得到快乐和温暖。然后我找到他,问他:“你天天泪水满面能将母亲唤醒吗?这是你母亲希望的吗?你想过没有,你母亲需要你坚强,希望你勇敢面对现实,作为家中的一员,正确的出路只有一条,就是积极地面对家庭困难和灾难,主动地去接受它,并用自己的行动尽可能去改变它,扮好分担家庭重担的角色。你要让你父亲感到,没有你母亲,还有你在;没有你母亲作依靠,你同样坚强可靠!”
我的目的就是刺激他,让他振作,让他勇于承担家庭的不幸。因为惟有这样才能形成责任感,并由此及彼地去面对人生道路上的诸多困难和坎坷。他说:“老师,您不用说了,我知道了。”从此以后他认真听讲,课后认真完成作业。经过半个学期,他的学习成绩有大幅度的提高,经过一个学期他以优异的成绩考入重点高中,再经过三年的努力考入上海交通大学,实现了自己的人生价值。
再如有一位姓赵的女生,学习成绩一落千丈,我经过与她母亲通话得知,最近她父母离异,这就是她后进的根源。她抱怨自己的母亲没有本事,管不住父亲,回家就对母亲发火。
我知道原因之后就找她谈心,让她接受这个事实。我告诉她:在这件事的过程中你是受伤害者,难道你母亲就不是受害者吗?你作为女儿,最应该做的事情是去安抚你受伤的母亲的心,并且鼓励她从阴影中走出来。
后来,又经过和她母亲的沟通得知,她确实变得懂事了,不仅仅接受父母离婚的现实,而且还劝母亲要趁年轻再找一个合适的对象建立一个新的家庭。后来她母亲将自己的新伴侣带到我面前时,我说:“你女儿也会十分满意 的。”之后,女儿也十分高兴接纳了母亲的新伴侣。但当她母亲结婚的时候,她又陷入了痛苦之中,又痛恨她父亲,她和我说:“为什么她这么好的母亲,父亲还要抛弃她呢?我为母亲而难受。”我说:“事已至此,你不要想得太多,你要积极地走进你的新家庭,新家庭同样会给你带来幸福。”之后她慢慢地适应了新的家庭,成为一家人。她的学习成绩也直线上升,中考时以优异成绩考入重点高中。又经过了三年的不懈努力以优异的成绩考入了北京一所重点大学,实现了自己的美好理想。
我认为作为一个教育工作者,不仅仅要引导后进生接受、承担,还要教育全体同学,让他们都有一种心理准备,积极面对困难和挫折。平日我很注意处理好自己与后进生之间的关系,在生活上多关心、照顾他们,正确巧妙地处理他们出现的问题,同他们交朋友,讨论问题,一起做游戏,用爱心去温暖他们,像对待自己的孩子一样关心他们、照顾他们,同时还要以一个威严的老师把话说到学生的耳中,让他们知道什么事情他们能做,什么事情是他们所不能做的;以慈母般的言语和学生谈心,让他们知道努力的方向。总之要做好后进生的转化工作,最重要的是注意帮助后进生们处理好他们和同学之间的关系,让他们体会到集体的温暖、集体的智慧,感受到集体的温暖。然后查明产生后进状况的根源,让我们心中怀有一份真爱,去感化后进生的心,就没有打不开的死锁。当获得来自老师和整个班集体的关爱后,后进生们就能实实在在地感受到他们迈开进步步伐之时,后进也就变成先进了。