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多媒体辅助教学在小学数学教学中发挥着重要的作用,与传统教学手段相比,它有着自身的优势,但很多教师对多媒体辅助教学存在一定的误区和偏差,滥用多媒体手段,结果适得其反。针对目前小学数学课堂中多媒体辅助教学的现状,本着"低成本、高效能"的原则,提出相应的解决对策,以期能够物尽其用,充分体现多媒体辅助教学的真正价值。