【摘 要】
：
小蜗牛，去旅行， 起床晚了一分钟， 洗脸晚了两分钟， 吃饭晚了三分钟， 梳头晚了四分钟， 出门晚了五分钟， 眼看汽车跑远了， 嗚呜呜呜哭不停。
其他文献
小知识 雨是怎么形成的唰啦啦，下雨啦！雨水把大树和小草的叶子洗得亮晶晶的。小动物们都回家躲雨了，可阿布、噜噜和白月在雨里做什么呢？ 天上的云是由非常非常小的水珠组成的。 看，我拍到了雨滴的照片。小雨滴是圆圆的，大雨滴却像个小面包！ 当空气变冷，小水珠就会聚在一起，变成大水珠。当水珠大到不能再停留在空中时，就会变成雨滴掉下来。 小提示下雨时，泥土里的雨滴能把空气中的灰尘带回地面，所以雨后的空
毛毛猴跟妈妈去商场购物。一进商场，他就兴奋地这里看看、那里瞧瞧。 “妈妈去试衣服，一定要在这里等我，不可以乱跑哦。”妈妈嘱咐道。 可毛毛猴只顾着玩刚买的玩具车，没认真听妈妈说的话。不一会儿，他看见了卖冰糖葫芦的熊伯伯，立马咂巴着小嘴跟了上去。 这时，猴妈妈从试衣间出来，发现毛毛猴不见了，着急地四处大喊，售货员羊小姐也一起寻找，可是谁都没找到毛毛猴。 猴妈妈赶紧报了警。黄狗警察赶过来，在了解
一、导入新课 师：通过前两节课的学习，我们初步理解了小说叙写的中心事件是去赵庄看戏，刻画了双喜、阿发等一大群栩栩如生的人物形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋。本堂课则准备重点讨论作者围绕看戏所进行的大量描写及其作用，好吗？ 生：好。 二、阅读感悟 抽二位学生朗读课文“月夜行船”和“月下归航”两部分，同时伴以轻快的音乐，让学生边听边勾出描写景物的句子。 三、探讨交流 师：小组交流
果果和肉肉是瓜瓜的朋友，他们喜欢听爱星的故事，可是他们又不相信，除非把苹果小孩、香蕉小孩、鱼小孩、兔小孩捉来给他们看看。 于是，这次去爱星，瓜瓜带上了一个大口袋。 瓜瓜和提提拉走在海边，看见鱼小孩在吐泡泡，苹果小孩在岸上接泡泡。他赶紧掏出口袋往那儿跑。 可是，还没等瓜瓜跑到跟前，鱼小孩和苹果小孩全都消失了。 提提拉说：“爱星上的人能读懂别人的心思，他们不想被你伤害。” “我没想伤害他们呀
随着国家对贵州的重视、“国发2号”文件的下发，我们遇到了前所未有的发展机遇，国家对我省特别是农村小学基础教育经费投入加大了。身为教师的我们心情当然是无比高兴，真是欣喜欲狂！倍感党中央国务院对贵州百姓无比的关怀。但兴奋高兴之余，冷静下来细想，既然国家不惜重金把钱投在我省的基础教育建设上，那么就要好钢用在刀刃上，不要再像以往那样白白浪费各种教育资源。鉴于此，鄙人提出以下不成熟的看法，望与广大的贵州同行
今天是大年三十。 “贴春联喽！”快活的吆喝声让清晨的院子里一下子热闹起来。 狗蛋抱起红艳艳的春联，小妹端来满满一碗浆糊，二弟、三弟抬着屋里的小板凳，兄妹四人呼呼啦啦组成了贴春联小分队。 大门口，二弟、三弟弓着腰扶稳板凳，狗蛋拿着刷好浆糊的春联爬上去，回头对小妹说：“看着呀，咱们要把春联贴得板板正正！” “上边一点儿……下边一点儿……左边一点儿……右边一点儿……”小妹尖着嗓子喊。 狗蛋胳膊
暴风雨过后，洪水冲垮了森林里的小桥。 “看，桔梗花开了，怎么去摘呢？”小猪急得直跺脚。 “对岸的桃子都熟啦，肚子好饿呀。”小狗没精打采地嘟囔。 正当大伙儿愁眉苦脸的时候，机灵的小猴子找到守林人，借了一条木船：“来吧，上船！我送你们过河。” 小猪刚上船，见到刺猬，嘴巴噘得老高：“这家伙长了一身刺，快离我远点！我在地里拱土的时候，被他扎了一下，害得我的嘴巴肿了整整一个月。” 小刺猬也不甘示弱
课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一。一个适时、准确的提问可以为学生指明正确的思考方向，在学生脑海中掀起轩然大波。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
大雪节气这天，天空下起了大雪，院子里已经积了厚厚一层。小米粒和甜果吃过早饭后，开心地堆起了雪人，小手都冻得像红萝卜似的。 爷爷笑着说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 吃午饭时，甜果看到锅里的白萝卜，噘起嘴巴说：“我不喜欢吃萝卜。” 奶奶边盛饭边劝道：“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。萝卜最有营养啦，多吃点、身体壮。” 大雪是二十四节气中的第二十一个节气，此时太阳到达黄经255°。大雪
在很久很久以前，猫和老鼠还是一对好朋友。有一天，玉皇大帝发布了一则通知，说要选十二种动物作为十二生肖。凡是想要参选的动物，得在第 二天一大早赶到天宫去，谁去得早，谁就能被选上。猫看到通知后很苦恼，因为他喜欢睡懒觉。于是，猫找到了自己的好朋友老鼠，对他说：“鼠老弟， 明天早晨你起床的时候叫着我，咱们一起去天宫，好吗？”老鼠说：“好啊，没问题！” 可是到了第二天，老鼠却反悔了，他想：“干吗给自己
