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为了真正使“少教多学”教学模式发挥作用,广大小学语文教师要打破传统教学理念的束缚,平等地对待学生,让学生感受到来自教师的鼓励、信任和启发,使学生积极地投入到语文学习中。教师要在尊重学生、了解学情的基础上,构建“以生为本”、互动性强的小学语文课堂教学环境,帮助学生掌握正确高效的学习方法,让学生感受到语文学习的快乐,且学有所获、学以致用、健康发展。