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一线的语文教师都有这样强烈的体会院学生特别喜欢由教师自主命题的“小作文”，而对于教材中安排的被称之为“大作文”的习作内容，学生的表现则差强人意。为什么教材中的习作内容在实际的教学中并没有赢得儿童的欢心呢？笔者认为最根本原因就是教材与儿童当下的即时性生活缺乏必要的关联。教者只把眼光盯在教材上，而对儿童鲜活的生活状态熟视无睹。因此，要提升教材习作在儿童世界中的魅力，就必须将教材与儿童的生活水乳交融。