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摘要:当今由于受传统教育思想的影响,和情感教育中出现的诸多问题,幼儿情感教育和行为习惯的培养现状不容乐现。要想培养幼儿正确的行为习惯,要从情感入手,以道德认知能力的培养为基础,激发幼儿情感动力,以榜样引导和行为引导为基本手段,协调家庭,社会的力量,通过丰富多彩的活动促使幼儿形成良好的行为习惯。
关键词:培养;幼儿;良好;行为习惯
幼儿教育是人生的起始阶段,是终身教育的起点。俗话说:“三岁看大,七岁看老。”说明幼儿教育对幼儿终生发展具有极其重要的作用。陈鹤琴先生曾说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯大部分又是在幼年形成的。”所以,幼兒时期应特别注重行为习惯的养成。越来越多的事实证明:良好行为习惯的养成要比知识的获得重要的多,养成良好行为习惯对幼儿以后的学习、工作、生活将会产生很大影响,使其终身受益。可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。
一、经常训练、养成习惯
良好行为习惯的养成,不是靠短时间内的说教形成,而是需要反复训练和巩固才能形成。培养幼儿的行为习惯,要从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化。比如:在培養孩子要有爱劳动的品质,要求孩子学会自己的事情自己做,自己穿、脱简单的衣服、自己将玩过的玩具收好等,如果孩子不会老师会一个动作一个动作的做示范。
经常手把手的、不厌其烦的教。同时,通过口头表扬、奖励小贴画等方法鼓励幼儿反复练习,直到掌握为止。通过不断的强化,不断的累积,严格要求,持之以恒,使幼儿良好的道德行为逐步形成行为习惯。
二、活动熏陶,综合发展
游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程,能学会正确处理人与人之间的关系,比较容易形成一些良好的品质,如诚信、礼貌、爱心、乐观、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心等。为此,教师可以根据教育需要设计各种游戏活动。如果要培养收整玩具的好习惯,可以设计情境表演“娃娃家”,让幼儿感受玩具凌乱的场面,然后让幼儿将玩具收拾好,体验环境整洁的好处,从而使幼儿懂得整理玩具的重要性。还可以用值日生的形式,指导幼儿每天坚持收拾整理玩具。不仅如此,我们还利用特殊的节日来培养幼儿的良好习惯,如“三八”节,我们举办为妈妈过节的活动,让孩子体会妈妈的爱,培养幼儿尊敬父母的好品质;“清明节”时,我们带领幼儿进行扫墓活动,缅怀烈士,培养幼儿珍惜幸福生活、珍惜时间、节约粮食、抵抗挫折等品质;“五一”劳动节,我们要求幼儿做一件力所能及的事情,培养幼儿热爱劳动的习惯;“六一”儿童节时,让孩子自己来想如何庆祝自己的节日,培养幼儿自主选择、自我管理的习惯;通过教师节、感恩节、元旦等节日来培养幼儿学会感恩、学会表达、学会交流等好习惯。
三、发挥教师的表率作用,为幼儿树立学习的榜样
教师是幼儿的一面镜子,教师的言行举止都会给幼儿留下深刻的印象,教师的仪表、行为对幼儿思想品德的养成有着潜移默化的影响。经常会听到孩子们说:“这是老师说的”、“老师就是这样做的”。可见,幼儿把教师当作自己最直接的学习榜样。因此教师必须时时、事事、处处规范自己的言行和行为习惯,要求孩子做到的或目前孩子还不能做到的,自己首先做到,努力做孩子的表率,不要以一个高高在上的形象出现在幼儿面前,而是耐心倾听他们谈话,了解他们的想法,在给予必要的帮助和指导。
四、做好家长工作,让家长和老师共同培养孩子
家庭既是孩子的生活环境也是很重要的教育环境。对于幼儿来说,在家庭的时间约占全部生活时间的三分之二。因此,家庭教育在幼儿良好习惯养成的过程中占十分重要的地位。幼儿良好行为习惯的形成,离不开教师的引导,同样离不开家庭的熏陶。道理很简单,幼儿在生理、心理上都在不断发展变化,其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式,如果家长不配合,孩子回到家后,可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。孩子的可塑性、模仿性强,父母的言行举止,对他们的成长起着潜移默化的作用。为此,我们定期邀请专家来园为全园家长做家教指导和培训,要求家长要采用恰当的教育方法,精心呵护和引导幼儿,既不娇纵又不束缚,并在良好的行为习惯养成中作到循序渐进。 为了使家园教育同步,我们注重引导家长创设良好的家庭教育环境。首先,要求父母努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。让幼儿在这样温馨的家庭中感到温暖愉快,情绪稳定,得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心;其次,要求创设优美整洁的家庭环境。让幼儿从小萌发爱整洁,爱护物品,生活有规律等良好行为习惯;再者,将教师的教育模式延伸到家庭教育中来,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。以此来巩固良好行为习惯。
同时,我们还聘请了具有专业亲子活动研究经验的教师任教,为家长和孩子创设各种亲子活动,给家长和孩子提供更进一步的接近、了解、沟通的机会。我们园每个月都开展一次亲子活动,内容丰富多彩:有教学成果展示、教具学具设计使用展示、亲子乐园、文艺汇报演出、家长经验交流等。
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。习惯对于人的一生都是至关重要的。我们所处的时代,是一个高速发展的时代,我们都希望把孩子培养成优秀的人,使孩子拥有良好的思想道德,拥有健康的人格,才拥有健康的人生,快乐的生活,我们的社会才能进步,国家才有希望。所以,我们应该从培养幼儿良好习惯开始,强化孩子的思想道德教育,这是我们留给孩子最为宝贵、受用终生的财富!
关键词:培养;幼儿;良好;行为习惯
幼儿教育是人生的起始阶段,是终身教育的起点。俗话说:“三岁看大,七岁看老。”说明幼儿教育对幼儿终生发展具有极其重要的作用。陈鹤琴先生曾说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯大部分又是在幼年形成的。”所以,幼兒时期应特别注重行为习惯的养成。越来越多的事实证明:良好行为习惯的养成要比知识的获得重要的多,养成良好行为习惯对幼儿以后的学习、工作、生活将会产生很大影响,使其终身受益。可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。
一、经常训练、养成习惯
良好行为习惯的养成,不是靠短时间内的说教形成,而是需要反复训练和巩固才能形成。培养幼儿的行为习惯,要从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化。比如:在培養孩子要有爱劳动的品质,要求孩子学会自己的事情自己做,自己穿、脱简单的衣服、自己将玩过的玩具收好等,如果孩子不会老师会一个动作一个动作的做示范。
经常手把手的、不厌其烦的教。同时,通过口头表扬、奖励小贴画等方法鼓励幼儿反复练习,直到掌握为止。通过不断的强化,不断的累积,严格要求,持之以恒,使幼儿良好的道德行为逐步形成行为习惯。
二、活动熏陶,综合发展
游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程,能学会正确处理人与人之间的关系,比较容易形成一些良好的品质,如诚信、礼貌、爱心、乐观、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心等。为此,教师可以根据教育需要设计各种游戏活动。如果要培养收整玩具的好习惯,可以设计情境表演“娃娃家”,让幼儿感受玩具凌乱的场面,然后让幼儿将玩具收拾好,体验环境整洁的好处,从而使幼儿懂得整理玩具的重要性。还可以用值日生的形式,指导幼儿每天坚持收拾整理玩具。不仅如此,我们还利用特殊的节日来培养幼儿的良好习惯,如“三八”节,我们举办为妈妈过节的活动,让孩子体会妈妈的爱,培养幼儿尊敬父母的好品质;“清明节”时,我们带领幼儿进行扫墓活动,缅怀烈士,培养幼儿珍惜幸福生活、珍惜时间、节约粮食、抵抗挫折等品质;“五一”劳动节,我们要求幼儿做一件力所能及的事情,培养幼儿热爱劳动的习惯;“六一”儿童节时,让孩子自己来想如何庆祝自己的节日,培养幼儿自主选择、自我管理的习惯;通过教师节、感恩节、元旦等节日来培养幼儿学会感恩、学会表达、学会交流等好习惯。
三、发挥教师的表率作用,为幼儿树立学习的榜样
教师是幼儿的一面镜子,教师的言行举止都会给幼儿留下深刻的印象,教师的仪表、行为对幼儿思想品德的养成有着潜移默化的影响。经常会听到孩子们说:“这是老师说的”、“老师就是这样做的”。可见,幼儿把教师当作自己最直接的学习榜样。因此教师必须时时、事事、处处规范自己的言行和行为习惯,要求孩子做到的或目前孩子还不能做到的,自己首先做到,努力做孩子的表率,不要以一个高高在上的形象出现在幼儿面前,而是耐心倾听他们谈话,了解他们的想法,在给予必要的帮助和指导。
四、做好家长工作,让家长和老师共同培养孩子
家庭既是孩子的生活环境也是很重要的教育环境。对于幼儿来说,在家庭的时间约占全部生活时间的三分之二。因此,家庭教育在幼儿良好习惯养成的过程中占十分重要的地位。幼儿良好行为习惯的形成,离不开教师的引导,同样离不开家庭的熏陶。道理很简单,幼儿在生理、心理上都在不断发展变化,其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式,如果家长不配合,孩子回到家后,可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。孩子的可塑性、模仿性强,父母的言行举止,对他们的成长起着潜移默化的作用。为此,我们定期邀请专家来园为全园家长做家教指导和培训,要求家长要采用恰当的教育方法,精心呵护和引导幼儿,既不娇纵又不束缚,并在良好的行为习惯养成中作到循序渐进。 为了使家园教育同步,我们注重引导家长创设良好的家庭教育环境。首先,要求父母努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。让幼儿在这样温馨的家庭中感到温暖愉快,情绪稳定,得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心;其次,要求创设优美整洁的家庭环境。让幼儿从小萌发爱整洁,爱护物品,生活有规律等良好行为习惯;再者,将教师的教育模式延伸到家庭教育中来,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。以此来巩固良好行为习惯。
同时,我们还聘请了具有专业亲子活动研究经验的教师任教,为家长和孩子创设各种亲子活动,给家长和孩子提供更进一步的接近、了解、沟通的机会。我们园每个月都开展一次亲子活动,内容丰富多彩:有教学成果展示、教具学具设计使用展示、亲子乐园、文艺汇报演出、家长经验交流等。
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。习惯对于人的一生都是至关重要的。我们所处的时代,是一个高速发展的时代,我们都希望把孩子培养成优秀的人,使孩子拥有良好的思想道德,拥有健康的人格,才拥有健康的人生,快乐的生活,我们的社会才能进步,国家才有希望。所以,我们应该从培养幼儿良好习惯开始,强化孩子的思想道德教育,这是我们留给孩子最为宝贵、受用终生的财富!