【摘 要】
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随着新课程改革的推进,普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,能充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,提高学生的创新意识和实践能力。那么如何启发学生思
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随着新课程改革的推进,普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,能充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,提高学生的创新意识和实践能力。那么如何启发学生思考,激发学生的学习潜质,培养学生的创新思维呢?本文以人教版必修1第18课《马克思主义的诞生》为例,谈一些粗浅的看法。
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