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学习动力和动机的产生取决于强大的学习兴趣，只有借助多样化的兴趣教学法，学生的积极性和主动性才能得到很好的释放，才能进行课堂知识的主动探寻。为此，初中物理教师充分利用兴趣教学法，实现学生学习兴趣与课堂教学过程、环节的密切结合，深入地融合各种有效的教学手段，运用先进的多媒体课件，把枯燥、乏味的课堂变得生动、有趣，充分发挥学生的想象力和创造力，让学生的创新思维在趣味性课堂的引领下，得到放飞，全面促进学生的健康成长和进步。