语文八上第二单元写作·学写传记

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<正>(注:以下学生均来自浙江省海宁市第二中学,文中不再标注)一自我介绍萱草的"萱"八(5)班沈萱本人姓沈,名萱。萱者,忘忧草也。"杜康能散闷,萱草解忘忧"。不错,正如白居易所言,我是一棵忘忧草。十五年的学习经历,慢慢养成了我不轻易向挫折低头、不为困难所烦恼的性格。拿学习数学来说,一见数学题,我就心烦。我知道这样下去是不行的。
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<正>企业在实际运营过程中,由于提供劳务或者赊销货物等原因产生应收账款,适量的应收账款可帮助企业增加销售额,扩大产品在市场中的占有率,但过度地发生赊销行为会占用过多企业资金,影响企业正常的资金周转,甚至还会使企业面临坏账风险,不利于企业健康持续发展,需要企业加强管理应收账款管理。但目前企业的应收账款管理工作中还存在诸多风险,若不及时采取措施加以控制,将严重影响企业正常运营。基于此,本文着重研究企业
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<正>在初中写作训练中,很多同学对传记都不太熟悉,甚至读过的传记也非常有限。学写传记需要先熟悉这类文本的特点,了解传记的基本结构和常规写作方法。同学们首先要加强对各类传记的阅读,积累丰富的知识和经验。在此基础上可以模仿相关文章,初步学习传记的写作方法。随着训练的逐渐增多,同学们的传记写作能力会慢慢提升,能够逐渐完成符合规范的传记写作练习,初步掌握传记的写作方法。
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