【摘 要】
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陶行知先生提出“生活即教育”“社会即学校”的生活教育理论,指出“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”《品德新课程标准》指出:遵循儿童生活的逻辑
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陶行知先生提出“生活即教育”“社会即学校”的生活教育理论,指出“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”《品德新课程标准》指出:遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。因此,品德课堂教学必须立足儿童生活,提高学生学科素养,培养学生学科思维,把道德教育润物细无声地融入学生心灵中。
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