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教师和留学生之间的语言沟通问题是影像学教学工作的基础,采用多媒体教学生动活泼,比传统的幻灯教学效果显著,实习课采用互动式、启发式教学,学生易于接受,课后给予一定数量的参考复习题进行监督考查是巩固理论课内容的最好方法.目前影像学教学中存在的问题是教学内容单一,没有统一的英文影像学教材,这是制约留学生医学影像学教学效果显著提高的瓶颈.