中职电子信息科学与技术课程几点思考

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随着我国在电子信息技术理论上研究的快速发展,电子信息技术的各个领域急需大量的高层次应用型工程技术人员。信息技术课程与其他学科相比较,有着鲜明的特点,具有较强的实践性、综合性、应用性,明显的时代发展性和创造性。这就要求在教学上,必须采用有别于传统学科的教学方法,采用适应信息技术课教学的,别具特色的思想、方法与手段。所以,全国各个高校纷纷增设电子信息专业,同时对电子信息专业的课程体系进行改革与实践,但仍然存在一些问题。文章针对电子信息科学与技术专业实验教学实践进行阐述。
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