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针对影响翻转课堂教学效果的课堂活动设计问题,基于布卢姆教学目标分类体系,在分析、评价等高阶思维层次上,以模拟再现真实系统的团队开发场景和流程为思路,提出一种适用于系统开发课程群践行翻转教学的课堂小组活动设计模式,分析该模式应用的效果并说明教学实践情况。
系统开发类课程的翻转教学课堂活动设计研究
【摘 要】
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针对影响翻转课堂教学效果的课堂活动设计问题,基于布卢姆教学目标分类体系,在分析、评价等高阶思维层次上,以模拟再现真实系统的团队开发场景和流程为思路,提出一种适用于系
【机 构】
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中南民族大学管理学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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中南民族大学校级教学研究项目(JYX16036,GJYX16036).
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