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突出重点，开展教研活动在开展中学语文教研活动方面坚持两个原则：一是为教师提供所需的教研活动内容，二是探索有创新意义的教研活动形式。譬如，在上世纪末本世纪初，中小学各学科普遍涌起了“课题热”的浪潮。我们意识到在这个热浪中，确实有一部分教师的课题做得科学、严谨和有效；但也有不少课题做得粗糙，质量不高。