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突出重点,开展教研活动在开展中学语文教研活动方面坚持两个原则:一是为教师提供所需的教研活动内容,二是探索有创新意义的教研活动形式。譬如,在上世纪末本世纪初,中小学各学科普遍涌起了“课题热”的浪潮。我们意识到在这个热浪中,确实有一部分教师的课题做得科学、严谨和有效;但也有不少课题做得粗糙,质量不高。