【摘 要】
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随着不断深入的初中语文的新课改,在当首的初中语文教学课堂上,教师所采取的教学方法,也不再是传统的单向灌输式教学,开始在教学形式上变得越来越多元化.但是在实际的调查中
【机 构】
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永州市祁阳县第二中学 湖南祁阳426100
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随着不断深入的初中语文的新课改,在当首的初中语文教学课堂上,教师所采取的教学方法,也不再是传统的单向灌输式教学,开始在教学形式上变得越来越多元化.但是在实际的调查中发现,由于部分教师教学理念上存在着认知不足的问题,导致其在文本解读的内容教学上存在 着一定的教学问题,为了对这方面的内容进行政观,本文通过对初中语文文本解读的误区及对策展开深入的分析,希望能为大家起到一些积极的参考作用,以供大家进行交流.
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