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摘 要
小学低年级随文识字浅谈
【摘 要】
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摘 要《语文课程标准》中明确指出，“小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望;要认识常用字1600至1800个;课外阅读总量不少于5万字。”因此，识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。为了完成这一目标，我们的教学要培养孩子们的识字兴趣，教给他们科学的识字方法，并逐步培养孩子的识字能力。 关键词随文识字;随文正音;随文解义 中图分类号：G622 文献标识码：A
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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我国教育家陈鹤琴先生指出“大自然、大社会是活教材”,大自然有无限的魅力,是最真实、最丰富、最具有吸引力的学习环境,应该让幼儿到大自然中尽情地看看、听听、摸摸、玩玩,
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1983年秋种至1984年秋种,我们在陵城区陵城镇刘家村进行了小麦、玉米一年两作双高产栽培试验,面积26亩,经市、县科委、农业局、区农技站等有关单位验收,小麦单产1034斤,玉米
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