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语文教学的目标是全面提高学生的语文素养，也就是除培养学生的听、说、读、写能力外，语文课还有一个重要任务，就是培养学生正确的价值观、健康向上的情感态度和审美情趣，这是长期以来素质教育推行所认同的，也是当前新课程实施所要求的语文教学目标。当前，我们乡村的一些孩子在语文学习上远远达不到新课程所倡导的“三维”目标，这是什么原因呢？主要原因是孩子们对语文学习的兴趣不浓，孩子们连基本的听、说、读、写能力也不具备，何谈情感、态度价值观的培养与引导。针对这种现状，经过实践和探索，我总结出了“将培养学生语文学习兴趣与提高学