【摘 要】
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近年来，我们惊喜地发现，综合实践活动课程的实施为我们提供了一个无痕的教育平台，学生在主题式的自主的多元的实践探究活动中，与活生生的现实生活不断发生自觉或不自觉的交互碰撞
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山镇官窑中心小学
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近年来，我们惊喜地发现，综合实践活动课程的实施为我们提供了一个无痕的教育平台，学生在主题式的自主的多元的实践探究活动中，与活生生的现实生活不断发生自觉或不自觉的交互碰撞，其良好的道德认知和道德行为自然而然地得到了积极的提升和发展。如何在综合实践教学中促进学生良好品格的养成，一直是我努力思考和实现的目标，我们知道培养一个人良好的品质不是告诉他遵守什么道德规范、规则，最根本的是要形成一定的、基本的待人做事的观念、态度和思考问题的取向，并在学习、生活中积极地表现出来，是需要经过训练强化的。
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