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【摘要】我们针对职业院校音乐的教学现状，进行了鞭辟入里的分析，明确了我们的优势和短板所在，扬长避短。同时，我们提出了教学改革和创新的理论，首先是夯实音乐的理论基础，其次就是音乐教师的素质的提高。我们提倡引进专业的高学历的人才，注重教学课堂和学生实践能力的运用。
【关键词】职业院校 音乐 创新
【中图分类号】J60-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0247-02
一、职业院校音乐教学现状亟待改革
职业院校音乐教学现状亟待改革。在我国很多职业院校中，音乐教育一直都是一个边缘学科。因为从社会到家长他们都是抱着实用主义的目的，认为音乐只是可有可无的事物存在。他们根本认识不到音乐在素质教育中起到的重要作用。现在在很多的地方，尤其是在偏远地区，职业院校音乐的基础设施配备较差、音乐的教学设备的配给不足、这些都影响了音乐的教学质量。还有就是专业的音乐教育人才不足，对于我们的音乐课程的安排，学校会处于没米下锅的窘境。
因为一个学校的音乐老师的专业水平在很多程度上决定了一个学校的音乐的发展。同时，我们的教学教材也不能迎合时代的需要，教材的内容陈旧需要我们进行改革创新。我们学生对音乐教学中的理论的理解和我们对音乐的知识的传授都是从教材中获得的。我们教材中的有些知识还是以前的多年前的东西，多年前的东西可能对以前的作用很大，但是慢慢的就会显现它的不足。我们音乐的学习必须是要与时俱进的，这样才能跟的上时代的节拍。我们认为：教材是提高学生审美能力并获得音乐体验的前提，所以我们在教材的编写中要多加入一些时代感强的音乐曲目，将一些老旧的、和我们的学生距离较远的曲目取代掉，同时我们还要融入一些歌颂祖国的曲目，使学生在潜移默化中得到价值观和爱国情感的培养。音乐教育的教学方式也需要我们进行改革。我们知道音乐教育是一项提升学生审美能力、陶冶学生情操的审美愉悦的重要课程。但是，在我们知道的职业院校中，职业院校中的教师受传统的将自己看成是知识的传播者，授课的过程主要是重在对知识的讲授，而给学生提供的独立思考的時间却非常少，学生在这个过程中慢慢的失去了兴趣，对知识的掌握和实践都不够积极，最终一部分学生丧失斗志沦为知识的被动接受者。教师在课堂中发挥了传声筒的作用，给学生传播了知识，但是缺少了学生积极性的调动和深层次的挖掘思考的空间。
二、音乐教育理论教学革新
我们的音乐教育理论教学需要革新。和我们进行的音乐方面的实践演出不同的是我们的练习训练演出强调的是欣赏和体验，强调的是我们的学生通过实践展现出的音乐的魅力。但是台上一分钟，台下十年功。我们进行音乐实践的前提是掌握好音乐的理论知识，这也是我们进行音乐学习的基本功。但是因为音乐理论知识较为枯燥的原因学生都不愿意静下心来进行学习，同时因为学校对理论学习这个方面的重视度也不高，我们的音乐教师有时就抱着省事的态度，对学生的负责程度不够高。我们的音乐教师首先要端正自己的教学态度，本着负责的态度教授我们的每个学生，同时要改进我们的教学方法，不要还是采用陈旧的教学方法要采用各种不同的方式对学生进行理论学习方面的教学。因为理论学习相对枯燥的特点，我们一定要把我们的理论学习和我们的实践联系结合起来，因为这两个方面本来就是相互促进的。我们同时可以针对每个学生的不同情况，可以采用优生补差生的方式，或者是老师有针对性的给某些学生进行专业的理论方面的补课工作。我们知道的是因为受到应试教育的影响，很多职业院校扩大了招生的规模，我们职业院校招生的时候对理论知识的参考不是非常注重，所以造成很多学生音乐基础薄弱，音乐理论知识掌握不尽人意的情况。我们音乐教师要注重给孩子夯实基础，教会学生学会学好音乐基础理论，只有这样学生的实践能力和音乐方面的能力才能进一步发挥。
三、音乐课堂的教学改革实践
进行音乐课堂的教学改革实践首先需要加强学校的师资力量。我们知道的是大学的大不在于建筑的宏大壮美在于有大师的人格魅力。我们要严格的筛选人才挑选出适合我们职业院校的专业的音乐的人才。或者是因为学校的客观原因我们就要加强对我们的教师的进修培训。我们职业院校要加强对音乐教师的培训，组织他们经常的出外学习，学习其他学校的先进的教学经验和教师的专业素质技能的提升。在进行培训学习的过程中，我们还要积极引进高学历的人才，为我们教学改革提供强有力的中坚力量。我们可以定期的组织教师进行专业理论知识和实践能力方面的竞赛，对优胜的教师给予奖励，提供教师对我们教学的兴趣和认可程度。我们还要加强教师之间的教科研，对于我们教学过程中的重点难点问题，我们要积极的进行探讨，寻找解决问题的方法，不断的提升教师的科研能力。
我们还要重视学生对音乐的兴趣的培养和实践应用的能力。音乐中兴趣的培养十分的关键，很多对音乐有非常浓厚的兴趣的人都在音乐教育中取得了不菲的成就，我们说兴趣就是最好的老师。另外，我们一定要提供给学生实践的机会。我们在教学中要创造各种机会使学生参与到音乐学习中来，可以让学生独立进行自己选择感兴趣的乐器或者是曲目的练习和表演，也可以是让学生独立完成音乐创作，实践的过程是学生塑造出独特的音乐个性，培养超人的创造能力的过程。我们要假以时日不懈余力的对学生进行实践的演练和锻炼，比如，我们教师可以组织一些大型的晚会，其中的节目我们就交给我们的学生进行处理和设计，这样的大型活动，学生应该会用心的精心准备，我们平常的教学内容就可以通过轻松的方式得到学生的掌握和巩固。
音乐是一门审美的艺术，它在人类的发展史上有着重要的意义。我们要与时俱进，促进职业院校音乐教学的改革。路漫漫其修远兮，音乐教育的改革将是一个十分漫长的过程，但是我们的努力必将不会白费。我们将会尽我们所能，给社会培养出合格的建设社会主任国家的人才。
【关键词】职业院校 音乐 创新
【中图分类号】J60-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0247-02
一、职业院校音乐教学现状亟待改革
职业院校音乐教学现状亟待改革。在我国很多职业院校中，音乐教育一直都是一个边缘学科。因为从社会到家长他们都是抱着实用主义的目的，认为音乐只是可有可无的事物存在。他们根本认识不到音乐在素质教育中起到的重要作用。现在在很多的地方，尤其是在偏远地区，职业院校音乐的基础设施配备较差、音乐的教学设备的配给不足、这些都影响了音乐的教学质量。还有就是专业的音乐教育人才不足，对于我们的音乐课程的安排，学校会处于没米下锅的窘境。
因为一个学校的音乐老师的专业水平在很多程度上决定了一个学校的音乐的发展。同时，我们的教学教材也不能迎合时代的需要，教材的内容陈旧需要我们进行改革创新。我们学生对音乐教学中的理论的理解和我们对音乐的知识的传授都是从教材中获得的。我们教材中的有些知识还是以前的多年前的东西，多年前的东西可能对以前的作用很大，但是慢慢的就会显现它的不足。我们音乐的学习必须是要与时俱进的，这样才能跟的上时代的节拍。我们认为：教材是提高学生审美能力并获得音乐体验的前提，所以我们在教材的编写中要多加入一些时代感强的音乐曲目，将一些老旧的、和我们的学生距离较远的曲目取代掉，同时我们还要融入一些歌颂祖国的曲目，使学生在潜移默化中得到价值观和爱国情感的培养。音乐教育的教学方式也需要我们进行改革。我们知道音乐教育是一项提升学生审美能力、陶冶学生情操的审美愉悦的重要课程。但是，在我们知道的职业院校中，职业院校中的教师受传统的将自己看成是知识的传播者，授课的过程主要是重在对知识的讲授，而给学生提供的独立思考的時间却非常少，学生在这个过程中慢慢的失去了兴趣，对知识的掌握和实践都不够积极，最终一部分学生丧失斗志沦为知识的被动接受者。教师在课堂中发挥了传声筒的作用，给学生传播了知识，但是缺少了学生积极性的调动和深层次的挖掘思考的空间。
二、音乐教育理论教学革新
我们的音乐教育理论教学需要革新。和我们进行的音乐方面的实践演出不同的是我们的练习训练演出强调的是欣赏和体验，强调的是我们的学生通过实践展现出的音乐的魅力。但是台上一分钟，台下十年功。我们进行音乐实践的前提是掌握好音乐的理论知识，这也是我们进行音乐学习的基本功。但是因为音乐理论知识较为枯燥的原因学生都不愿意静下心来进行学习，同时因为学校对理论学习这个方面的重视度也不高，我们的音乐教师有时就抱着省事的态度，对学生的负责程度不够高。我们的音乐教师首先要端正自己的教学态度，本着负责的态度教授我们的每个学生，同时要改进我们的教学方法，不要还是采用陈旧的教学方法要采用各种不同的方式对学生进行理论学习方面的教学。因为理论学习相对枯燥的特点，我们一定要把我们的理论学习和我们的实践联系结合起来，因为这两个方面本来就是相互促进的。我们同时可以针对每个学生的不同情况，可以采用优生补差生的方式，或者是老师有针对性的给某些学生进行专业的理论方面的补课工作。我们知道的是因为受到应试教育的影响，很多职业院校扩大了招生的规模，我们职业院校招生的时候对理论知识的参考不是非常注重，所以造成很多学生音乐基础薄弱，音乐理论知识掌握不尽人意的情况。我们音乐教师要注重给孩子夯实基础，教会学生学会学好音乐基础理论，只有这样学生的实践能力和音乐方面的能力才能进一步发挥。
三、音乐课堂的教学改革实践
进行音乐课堂的教学改革实践首先需要加强学校的师资力量。我们知道的是大学的大不在于建筑的宏大壮美在于有大师的人格魅力。我们要严格的筛选人才挑选出适合我们职业院校的专业的音乐的人才。或者是因为学校的客观原因我们就要加强对我们的教师的进修培训。我们职业院校要加强对音乐教师的培训，组织他们经常的出外学习，学习其他学校的先进的教学经验和教师的专业素质技能的提升。在进行培训学习的过程中，我们还要积极引进高学历的人才，为我们教学改革提供强有力的中坚力量。我们可以定期的组织教师进行专业理论知识和实践能力方面的竞赛，对优胜的教师给予奖励，提供教师对我们教学的兴趣和认可程度。我们还要加强教师之间的教科研，对于我们教学过程中的重点难点问题，我们要积极的进行探讨，寻找解决问题的方法，不断的提升教师的科研能力。
我们还要重视学生对音乐的兴趣的培养和实践应用的能力。音乐中兴趣的培养十分的关键，很多对音乐有非常浓厚的兴趣的人都在音乐教育中取得了不菲的成就，我们说兴趣就是最好的老师。另外，我们一定要提供给学生实践的机会。我们在教学中要创造各种机会使学生参与到音乐学习中来，可以让学生独立进行自己选择感兴趣的乐器或者是曲目的练习和表演，也可以是让学生独立完成音乐创作，实践的过程是学生塑造出独特的音乐个性，培养超人的创造能力的过程。我们要假以时日不懈余力的对学生进行实践的演练和锻炼，比如，我们教师可以组织一些大型的晚会，其中的节目我们就交给我们的学生进行处理和设计，这样的大型活动，学生应该会用心的精心准备，我们平常的教学内容就可以通过轻松的方式得到学生的掌握和巩固。
音乐是一门审美的艺术，它在人类的发展史上有着重要的意义。我们要与时俱进，促进职业院校音乐教学的改革。路漫漫其修远兮，音乐教育的改革将是一个十分漫长的过程，但是我们的努力必将不会白费。我们将会尽我们所能，给社会培养出合格的建设社会主任国家的人才。