关注儿童立场,实施精准教学r——以人教版四年级下册“平移”的教学为例

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lang_tianhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是教育的主阵地,教师的教学应该以学生的学为中心,从而实施精准教学.关注儿童立场的教学,需要从以下三方面入手.关注儿童经验视角,找准课堂教学的起点;关注儿童心理需求,抓准课堂教学的落脚点;关注儿童发展取向,构筑课堂教学的发展点.只有把学生的学放在首位,才能让学习真正地发生.
其他文献
高中数学是高中阶段学习的重要科目之一,数列则是高中数学的重要知识内容.数列是一种客观描述规律的基本数学模型,同时也是一种特殊的函数类型,能够很好地反映社会实际问题,
议题式教学具有教学内容开放性、教学设计整体性、教学形式丰富性和教学功能多元性的特征,是培育学生思想政治学科核心素养的一种新型教学活动.教师应找准社会热点以巧设课堂
实验是化学教学必不可少的内容,是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要方法。“基础实验3——物质燃烧的条件”是初中化学八个基础实验之一,内容简单,贴近日常生活,所以是一次情境教学和科学探究的好时机。教师要设计简单易行、对比清晰、有说服力、有思维深度的实验帮助学生理解燃烧的条件,引导学生更好地控制燃烧。
本文利用函数的思想,讨论无穷等比数列中是否能选出无穷等差数列的问题.
有效的教学策略是提升小学语文课堂教学质量、培养学生语文素养的重要保证;有效的评价策略是促进学生不断完善自我、健康成长的重要条件。在语文课堂教学中,二者缺一不可。基于语文核心素养的课堂教学策略主要有精心设计预习问题、营造愉悦学习氛围、创设良好学习情境等。基于语文核心素养的教学评价策略主要有即时评价、客观评价、依据评价等。
参与社团活动学生的自我管理水平普遍高于未参加社团活动学生的均值.
本文以绘本为工具,通过实证研究、问卷、测试及课堂观察等方法,尝试探讨绘本教学对小学高段生跨文化意识培养所能起到的作用.研究结果表明:英语绘本教学能显著提高学生的跨文
自学榫卯、斗拱、彩画等技术,不用一根钉子、一滴胶水,耗时150天,花费1万元,浙江温州文成“90后”姑娘苏清吾一个人在家造了一座“故宫”亭子。  温州姑娘苏清吾仿建“故宫”亭子的视频在网上“出圈”了。  虽没有学过建筑学和榫卯技术,但因为感兴趣,苏清吾找来相关的视频和书籍,对照着学习并自己探索。从开始的第一项工作到最后建造完成,除了家人帮忙搬了下柱子以外,所有的工作都是苏清吾一个人完成的。  你说
期刊
摘要:依托“一带一路”倡议,我国各公安院校承担了大量的外警培训任务,为加强外警培训中的汉语教学,助力“一带一路”倡议的顺利推进,提高警务合作的效率,满足外警学习汉语的需求,增进他国对我国文化的了解,是当前外警培训面临的迫切课题。外警培训基本以短训小班形式为主,层次多样化,参训学员多国别、多语种,存在“一带一路”相关国家的语料库建设严重不足等特点和问题。本文依据语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学
《全日制义务教育语文课程标准》(2011版)各个学段的目标中都对“背诵优秀诗文”有明确的教学建议.古人描绘学习情景和对学习情景的感受,会说“朗朗书声”“声声入耳”,充满
期刊