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小学生的心理发展阶段和认知方式都与成人有很大不同,这就要求教师的教学方法更加灵活多样,在小学语文教学中创设情境化课堂,采用多种方式方法,让学生参与其中,体会到学习的乐趣,进而使教学效率得到提升.
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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小学生的心理发展阶段和认知方式都与成人有很大不同,这就要求教师的教学方法更加灵活多样,在小学语文教学中创设情境化课堂,采用多种方式方法,让学生参与其中,体会到学习的
【机 构】
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湖北省嘉鱼县高铁中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年1期
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