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文章首先阐述了化学学科素养的内涵,然后从加强宏观与微观的结合、渗透建模思想、注重观念建构、开展实验探究、渗透绿色化学理念五个方面论述了学科素养视域下的初高中化学衔接策略。
学科素养视域下的初高中化学衔接策略
【摘 要】
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文章首先阐述了化学学科素养的内涵,然后从加强宏观与微观的结合、渗透建模思想、注重观念建构、开展实验探究、渗透绿色化学理念五个方面论述了学科素养视域下的初高中化学
【机 构】
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福建省三明市第八中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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三明市初中“壮腰”工程研究专项课题“在总校制背景下,初高中化学教学衔接研究”(编号:ZXKTC-1912)
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