【摘 要】
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英语时态的教学是初中英语教学中的一个重要部分.然而,在进行英语时态的学习过程中,很多学生的学习效率较低,从而导致他们在进行相关时态的运用时总是会出现较多的问题.也有
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英语时态的教学是初中英语教学中的一个重要部分.然而,在进行英语时态的学习过程中,很多学生的学习效率较低,从而导致他们在进行相关时态的运用时总是会出现较多的问题.也有一些学生认为,传统的英语时态课堂教学环境过于枯燥乏味,从而导致他们对于课堂上相关活动的参与度较低,课堂学习效率自然也无法得到提高.那么,针对于初中阶段英语时态这一重要的语法教学点,本文认为,教师应该面向全体,从学生的实际出发,从学生的英语语法的学习需求出发,从初中阶段学生的语言学习特点出发,关注语法教学的多个方面和多个环节,从而既可以保证学生能够以积极的状态参与语法学习,又能使学生掌握不同时态,提高学生运用语法知识来进行语言表达的能力.
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