【摘 要】
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开展“双师型”教师认证是推进职业学校教师专业发展,提升教师综合能力,提高职教师资整体质量,为行业企业培养适销对路人才的重要举措,是时代所需、实践所需.“双师型”教师
【机 构】
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广西科技大学 广西柳州 545006
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开展“双师型”教师认证是推进职业学校教师专业发展,提升教师综合能力,提高职教师资整体质量,为行业企业培养适销对路人才的重要举措,是时代所需、实践所需.“双师型”教师认证,主要包括建构认证标准和确立认证程序.在建构认证标准方面,需明确方向、把握核心内容,立足现实情况.在认证程序设置方面,个人申报、学校审核、专家评审、认证反馈是重要环节.同时,开展“双师型”教师认证,在认证主体方面,可政府主导,多方参与,为教师创造专业自主发展环境;在认证对象方面,需增强闭环思维,加强反馈机制;在认证结果方面,需关注实施效应,对认证结果进行有效评估等.
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