【摘 要】
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园本课程是幼儿园建设的热点话题,近年来,园本课程的开发愈演愈烈,如果没有从本园的实际情况出发,不顾幼儿本身的特点盲目开发园本课程,结果可能会与教育初衷背道而驰.本文对现阶段园本课程的开发中有待改善的问题进行了分析,旨在避免造成幼儿园教师负担过重、教育资源的浪费、园本课程与幼儿发展不适配等问题,促进幼儿园开发真正以提高教育质量为本,以幼儿为核心,以本园实际情况为基础的园本课程.
【机 构】
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长江大学教育与体育学院 湖北·荆州 434023
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园本课程是幼儿园建设的热点话题,近年来,园本课程的开发愈演愈烈,如果没有从本园的实际情况出发,不顾幼儿本身的特点盲目开发园本课程,结果可能会与教育初衷背道而驰.本文对现阶段园本课程的开发中有待改善的问题进行了分析,旨在避免造成幼儿园教师负担过重、教育资源的浪费、园本课程与幼儿发展不适配等问题,促进幼儿园开发真正以提高教育质量为本,以幼儿为核心,以本园实际情况为基础的园本课程.
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