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由于缺少良好的语言环境,在小学英语教学中,学生的学习效果提升不明显,为此,教师尝试了诸多教学方法,最终发现情境教学法能够改善教学质量,对学生理解和掌握英语知识有很好的辅助效果。文章就如何利用情境教学法提升英语教学有效性展开探讨,总结出一系列的方式方法,如利用实物创设教学情境以及利用多媒体、角色表演等方式创设教学情境。