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以河南省L地区职专60余名体育教师为主要研究对象,运用特尔菲法、问卷分析法对该地区地方职专体育教师职业倦怠现状进行问卷调查,使用测量职业倦怠通用工具《马氏量表》从情感衰竭、去人格化、低成就感三个职业倦怠的维度分析该地区职专院校体育教师的职业倦怠的情况。分析样本结果显示,不同教龄、不同性别、不同年龄的体育教师职业倦怠存在显著性差异,职业倦怠感表现为工作压力大、发展空间狭小、个人成就感低等方面,以期通过健全和完善教师队伍培养体制、合理树立职业期望、加强交流与合作与积极进行自我调控相结合等措施予以妥善应对。