论文部分内容阅读
具有不同学识、能力、阅历和不同教学理念、教育思想、教育热情的教师，对教育教学的理解和驾驭程度是不一样的．其有的将课堂教学理解为现成知识的传授；有的将其看成是对学生学习方法的指导和问题解决能力的培养；有的认为它是激发及引导学生自我学习和自我探索的过程；也有的将其看成是教育的一部分；还有的将其看成是自己生命的一部分．