【摘 要】
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语法是学习者语言综合运用能力的基础之一，几乎占据了传统英语课堂的“半壁江山”。近几年，传统语法教学的弊端正在逐渐显现，如：语法教学仅仅被当作是“一套独立的规则”在讲解；语
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区第六中学 550014
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语法是学习者语言综合运用能力的基础之一，几乎占据了传统英语课堂的“半壁江山”。近几年，传统语法教学的弊端正在逐渐显现，如：语法教学仅仅被当作是“一套独立的规则”在讲解；语法课堂枯燥、缺乏趣味性等等。这样的教学方式学生学的“苦”，教师教的“累”。在长期的教育方式中，学生渐渐地失去了对英语，尤其是失去了对语法的学习兴趣。与此同时，高考英语试题也发生了改变，即：对于英语知识运用能力的考察由原有的“单项选择题”更改为“语篇填空”。这些改变启发着教育工作者们创新教育教学思想，逐步的将语法学习和真实的场景以及语篇运用紧密结合起来，不断实践，探索出一条更加与时俱进的教学之路。
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