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统编教材中的阅读策略单元怎么教,是广大教师关注的热点。教师可基于提问策略专题检测数据,精准查找学习效果不佳的原因;根据学情整合课内外阅读资源,实现提问策略单元教学任务的有效迁移;充分利用课堂观测手段,对课堂教学进行跟踪评价,并根据观测结果调整教学策略,突破教学难点。
以评导学 精准施策--以提问策略教学为例
【摘 要】
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统编教材中的阅读策略单元怎么教,是广大教师关注的热点。教师可基于提问策略专题检测数据,精准查找学习效果不佳的原因;根据学情整合课内外阅读资源,实现提问策略单元教学任
【机 构】
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浙江省庆元县教育教学研究中心
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年12期
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