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随着时代的发展和科技的日新月异，人类生活的很多方面面临着改革，教育领域就发生了很多变化。其中具有代表性的就是学习共同体的应用，本研究就是通过对学习共同体在初中生物课堂中应用的研究，包括它的内涵、现状研究等来了解学习共同体对课堂教学和学生学习产生的影响，旨在更清晰地认识到学习共同体的特点以及它的应用意义，提高教学的质量。