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摘 要：家长对孩子的影响力是不容忽视的，与家长建立融洽的关系，是教育好孩子的前提和基础。早期家校沟通合作的方式存在很多缺点和弊端，随着我国教育现代化的建设与互联网的联系越来越紧密，“互联网+教育”使得教学过程也开始了变化，家校沟通合作的方式也正进行着一场巨变。家校互动平台也更进一步。微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的心得传递，使我发现了它潜在的教育契机，愉悦的家校沟通悄然在微信中进行。
关键词：互联网+；微信；沟通；家校；教育；方式
参加工作至今已有十七个年头，多年的班主任工作经历让我懂得作为老师我们应当清楚地知道，家长对孩子的影响力是不容忽视的，与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果；与家长建立融洽的关系，是教育好孩子的前提和基础。
如何有效的开展家校沟通合作，是家长和教育者长期着重关注的焦点。但早期家校沟通合作的方式存在很多缺点和弊端。
传统家校沟通多以家长会、家访和电话短信形式展开。但由于学生数量多，教师时间有限，开展家长会和家访需要双方协定合适时间。导致家长会开设次数和家访次数存在很大限制，无法满足所有家长需求，形式大于实质。而家长会和家长多由班主任负责，班主任工作量过大，多出现力不从心的现象。班主任没有更多的精力投入家校沟通中。家长也无法通过这些形式，全面了解学生在校情况。也就无法开展具有针对性的家庭教育。
随着我国教育现代化的建设与互联网的联系越来越紧密，在通过信息化领域与现代教育手段的融合，“互联网+教育”使得教学过程也开始了变化，家校沟通合作的方式也正进行着一场巨变。家校互动平台也更进一步。
摇一摇、扫一扫、朋友圈、点赞……随着智能手机的普及，科技的日新月异，这些新名词已不知从什么时候起“飞入了寻常百姓家”。微信，一种时尚的交流平台，凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。人们忙碌之余，总会抽空刷一下微信，既分享了美文，进行片段似的短暂阅读，又了解了朋友的动态，可以足不出户与远方的朋友交流，大大增进了朋友之间的友谊，可谓一举多得。当几年前无意间接触微信，我还停留在打发无聊时光阶段，偶尔转载过一些喜欢的“心灵鸡汤”，记录上一段瞬间的心灵感悟，留下一段温馨，只想供多年后的我慢慢回忆。可随着同事、同学、亲人等的不停添加，我的朋友圈日益壮大，尤其是其中家长朋友的与日俱增，哟，原来大家都在玩微信！欣喜之余，我也热衷于微信起来，真是“无心插柳柳成荫”，久而久之，微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的心得传递，使我发现了它潜在的教育契机，愉悦的家校沟通悄然在微信中进行。
一、朋友圈——家校关系“萌萌圈”
进入了微信，我将我的朋友圈单独分组，便于定向联系。我的家长圈，我定了个美妙的名字“萌宝之家”，美其名曰：我们班级是充满快乐与幸福的一家人。每个孩子都是萌宝儿，我会亲切的称呼家长为“宝妈”。在圈中，我们的身份可不是老师、家长了。朋友圈，顾名思义，大家都是朋友。一句话、一个赞、一个拥抱，轻轻悄悄地传递着作为朋友间的关注、牵挂、鼓励。家长们与老师虽难得一见，但通过微信，却心心相印，如同多年好友一般，彼此间的称呼也一下子亲热了起来：
“亲”“美女”“亲爱的赵赵”“雯雯妈”“琪琪爸”……
投之以桃，报之以李，“萌宝之家”在微信中进行亲情的传递，真爱的互动！
二、晒照片——及时分享班级动态
家长最关心的就是孩子在校的学习、生活、就餐情况，我就利用微信这个平台，及时地进行现场直播，晒上孩子的各种照片，以供这些家长粉丝们一睹为快。或分享班级活动精彩瞬间，或展示班级学习成果，抑或秀秀孩子的才艺展示，微信平台晒得热火朝天。
如，每年开学初，我都会在微信上展示孩子们的假期作业，精美的读书本，栩栩如生的画作，别致的小发明……宝妈们看了，马上会进行精彩的点评，大家都为表现出色的孩子喝彩！
班里的同学获得荣誉了，我马上在微信中分享——
热烈祝贺谢静文同学在太平区举办的《我的好老师》演讲比赛中荣获三等奖！！
诸如此类，“优秀升旗手”“三好学生”“班级小雷锋”等等，通过小小的微信，逐一向家长展示，家长粉丝们及时了解了班级动态，一个劲地点赞。他们分享着孩子成功的喜悦，欣喜孩子成长的同时，也感受到老师平时教学的辛苦，育人的精心，对学校教育就更加支持，对老师也越发信任了，家校彼此的心贴得更紧了。
三、品美文——携手同行，共同育人
家长是教师教育孩子的最佳同盟者。因为我们有着共同的目标——培养乐观开朗、明理友善、学习主动的孩子。可由于生活环境的不同，學习阅历的不同，彼此教育起孩子来，毕竟有些不太和谐。比如说：有些家长忙于工作，把孩子丢给老人带。老人们大都溺爱孩子，一味地民主，让孩子任意发展，作业不写，行；上学迟到，行；孩子行为习惯不好，行……再比如说，有些家长少年经商，通过拼搏闯下了一片产业，读书无用论，于他而言，就是真理……甚至有些家长，认为孩子学习就是孩子自己的事情，我太忙，没空管他的……
一系列的问题接踵而来，该怎么办？我知道要教育好孩子，我的力量，势必单薄，我要寻求家长的理解，要与他们达成共识，形成合力，这样教育起孩子来才能达到事半功倍的效果。
在微信中，我还尽量注意自己的措辞，“共勉”“分享”“让我们一起努力”“这方面我做得还不够，反思中”……时刻谨记自己在微信中的身份，不要給人以居高临下的理论说教，而是本着自己也是家长的角色共同去反思、学习、共勉中，定位在以朋友的身份一起来分享、努力、加油上。
“轻轻地我来了，正如我轻轻地走……”美妙的诗词，轻柔的音乐，高雅的生活情趣，乐观向上的生活态度，都在微信中轻轻地传播，悄悄地转发，轻轻一点，你来我往，送去了鼓励，换来了温馨！与其说，在小小的微信天地中，我带着家长一起成长，还不如说，家长领着我一路前行！他们的关注，促我进步；他们的点赞，给我动力。因为在我的教育路上有他们的默默陪伴，我那小小的教育梦才能在微信中编织得更大更美！
这都源于微信。微信，让老师和家长更亲近！在“互联网+”的时代里，家校的沟通更无限！
关键词：互联网+；微信；沟通；家校；教育；方式
参加工作至今已有十七个年头，多年的班主任工作经历让我懂得作为老师我们应当清楚地知道，家长对孩子的影响力是不容忽视的，与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果；与家长建立融洽的关系，是教育好孩子的前提和基础。
如何有效的开展家校沟通合作，是家长和教育者长期着重关注的焦点。但早期家校沟通合作的方式存在很多缺点和弊端。
传统家校沟通多以家长会、家访和电话短信形式展开。但由于学生数量多，教师时间有限，开展家长会和家访需要双方协定合适时间。导致家长会开设次数和家访次数存在很大限制，无法满足所有家长需求，形式大于实质。而家长会和家长多由班主任负责，班主任工作量过大，多出现力不从心的现象。班主任没有更多的精力投入家校沟通中。家长也无法通过这些形式，全面了解学生在校情况。也就无法开展具有针对性的家庭教育。
随着我国教育现代化的建设与互联网的联系越来越紧密，在通过信息化领域与现代教育手段的融合，“互联网+教育”使得教学过程也开始了变化，家校沟通合作的方式也正进行着一场巨变。家校互动平台也更进一步。
摇一摇、扫一扫、朋友圈、点赞……随着智能手机的普及，科技的日新月异，这些新名词已不知从什么时候起“飞入了寻常百姓家”。微信，一种时尚的交流平台，凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。人们忙碌之余，总会抽空刷一下微信，既分享了美文，进行片段似的短暂阅读，又了解了朋友的动态，可以足不出户与远方的朋友交流，大大增进了朋友之间的友谊，可谓一举多得。当几年前无意间接触微信，我还停留在打发无聊时光阶段，偶尔转载过一些喜欢的“心灵鸡汤”，记录上一段瞬间的心灵感悟，留下一段温馨，只想供多年后的我慢慢回忆。可随着同事、同学、亲人等的不停添加，我的朋友圈日益壮大，尤其是其中家长朋友的与日俱增，哟，原来大家都在玩微信！欣喜之余，我也热衷于微信起来，真是“无心插柳柳成荫”，久而久之，微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的心得传递，使我发现了它潜在的教育契机，愉悦的家校沟通悄然在微信中进行。
一、朋友圈——家校关系“萌萌圈”
进入了微信，我将我的朋友圈单独分组，便于定向联系。我的家长圈，我定了个美妙的名字“萌宝之家”，美其名曰：我们班级是充满快乐与幸福的一家人。每个孩子都是萌宝儿，我会亲切的称呼家长为“宝妈”。在圈中，我们的身份可不是老师、家长了。朋友圈，顾名思义，大家都是朋友。一句话、一个赞、一个拥抱，轻轻悄悄地传递着作为朋友间的关注、牵挂、鼓励。家长们与老师虽难得一见，但通过微信，却心心相印，如同多年好友一般，彼此间的称呼也一下子亲热了起来：
“亲”“美女”“亲爱的赵赵”“雯雯妈”“琪琪爸”……
投之以桃，报之以李，“萌宝之家”在微信中进行亲情的传递，真爱的互动！
二、晒照片——及时分享班级动态
家长最关心的就是孩子在校的学习、生活、就餐情况，我就利用微信这个平台，及时地进行现场直播，晒上孩子的各种照片，以供这些家长粉丝们一睹为快。或分享班级活动精彩瞬间，或展示班级学习成果，抑或秀秀孩子的才艺展示，微信平台晒得热火朝天。
如，每年开学初，我都会在微信上展示孩子们的假期作业，精美的读书本，栩栩如生的画作，别致的小发明……宝妈们看了，马上会进行精彩的点评，大家都为表现出色的孩子喝彩！
班里的同学获得荣誉了，我马上在微信中分享——
热烈祝贺谢静文同学在太平区举办的《我的好老师》演讲比赛中荣获三等奖！！
诸如此类，“优秀升旗手”“三好学生”“班级小雷锋”等等，通过小小的微信，逐一向家长展示，家长粉丝们及时了解了班级动态，一个劲地点赞。他们分享着孩子成功的喜悦，欣喜孩子成长的同时，也感受到老师平时教学的辛苦，育人的精心，对学校教育就更加支持，对老师也越发信任了，家校彼此的心贴得更紧了。
三、品美文——携手同行，共同育人
家长是教师教育孩子的最佳同盟者。因为我们有着共同的目标——培养乐观开朗、明理友善、学习主动的孩子。可由于生活环境的不同，學习阅历的不同，彼此教育起孩子来，毕竟有些不太和谐。比如说：有些家长忙于工作，把孩子丢给老人带。老人们大都溺爱孩子，一味地民主，让孩子任意发展，作业不写，行；上学迟到，行；孩子行为习惯不好，行……再比如说，有些家长少年经商，通过拼搏闯下了一片产业，读书无用论，于他而言，就是真理……甚至有些家长，认为孩子学习就是孩子自己的事情，我太忙，没空管他的……
一系列的问题接踵而来，该怎么办？我知道要教育好孩子，我的力量，势必单薄，我要寻求家长的理解，要与他们达成共识，形成合力，这样教育起孩子来才能达到事半功倍的效果。
在微信中，我还尽量注意自己的措辞，“共勉”“分享”“让我们一起努力”“这方面我做得还不够，反思中”……时刻谨记自己在微信中的身份，不要給人以居高临下的理论说教，而是本着自己也是家长的角色共同去反思、学习、共勉中，定位在以朋友的身份一起来分享、努力、加油上。
“轻轻地我来了，正如我轻轻地走……”美妙的诗词，轻柔的音乐，高雅的生活情趣，乐观向上的生活态度，都在微信中轻轻地传播，悄悄地转发，轻轻一点，你来我往，送去了鼓励，换来了温馨！与其说，在小小的微信天地中，我带着家长一起成长，还不如说，家长领着我一路前行！他们的关注，促我进步；他们的点赞，给我动力。因为在我的教育路上有他们的默默陪伴，我那小小的教育梦才能在微信中编织得更大更美！
这都源于微信。微信，让老师和家长更亲近！在“互联网+”的时代里，家校的沟通更无限！