【摘 要】
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任何特体都具备一般个体的性质,利用特体的“特”,往往就很容易抓到一般个体较隐蔽的本质,用这种思想解决数学中定点定线定值方面的问题常有特效. 1.试证:等边三角形内一点
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任何特体都具备一般个体的性质,利用特体的“特”,往往就很容易抓到一般个体较隐蔽的本质,用这种思想解决数学中定点定线定值方面的问题常有特效. 1.试证:等边三角形内一点到三
Any particular body possesses the characteristics of a general individual. Using the “specialty” of a particular body, it is often very easy to capture the hidden nature of the general individual. Using this idea to solve problems in fixed-point setting in mathematics often has special effects. 1. Testimonial: One to three inside an equilateral triangle
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教育改革的发展,对中小学校长提出了更高的要求。中小学校长应当具备学校领导人的基本素质,研究教育教学规律,探索学校管理,掌握教育发展动态。因此,作为一名中小学校长,如下
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高中第五册《＜黄花冈七十二烈士事略＞序》一文有句：“否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。”教材将其中的“继述”释为“继承、讲述”。此解实属望